【保護者495名の声】「就活してる？」が言えない時代へ－親の不安から見える大学の新たな役割

－保護者495名の声から見えた「就活の新しい壁」
－親が知りたいのは、就活情報ではなく“距離感”だった
－大学に求められる保護者コミュニケーションとは

 

【親は就活情報を求めているのではなく、“正しい関わり方”を探している？】

弊社では、本年1月及び昨年6月開催の「就活生の保護者向けセミナー」予約者495名の声を分析しました。自由記述は160件にのぼり、「気になること・悩み」を読み解くと、少し意外な傾向が見えてきました。

親が知りたいのは、　「いつから始めるべきか」「インターンは重要なのか」　「最近の就活はどうなっているのか」といった、就活情報そのものだと思っていました。

しかし実際には、　「どこまで親が関わっていいのか分からない」　「『就活してる？』と聞くとケンカになる」　「何も話してくれない」　「見守るだけでいいのか」といった、“親子の距離感”に関する悩みが非常に多く見られました。

就活の変化とともに、親自身もまた「どう支えるべきか」を模索している。そんな状況が見えてきました。
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■TOPICS
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１．保護者の悩みTOP3
２．「就活情報」より「親の役割」への不安
３．学年別に異なる不安の傾向
４．大学に求められる支援とは
５．企業にも無関係ではない“親の存在”

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１．保護者の悩みTOP3
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自由記述を整理すると、大きく以下の傾向が見られました。

【１位】親の関わり方・距離感
「どこまで聞いてよいか」
「声掛けの仕方」
「見守り方」

【２位】出遅れ不安
「大学3年なのに動いていない」
「周囲は内定が出ている」

【３位】今の就活が分からない
「昔と違いすぎる」
「インターンが分からない」

興味深いのは、「就活ノウハウ」より「親としてどう振る舞うべきか」が上位だったことです。

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２．「就活情報」より「親の役割」への不安
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自由記述を読んでいて感じたのは、表面的な質問と本音が少し違うことです。

例えば、
表面：「インターンは必要？」
本音：「うちの子は出遅れていない？」

表面：「何社受ければいい？」
本音：「親として今何をするべき？」
という構造です。

就活情報が欲しいということもあるかもしれませんが、「このまま見守っていて大丈夫か」の確認作業に近い印象を受けました。また、「何も話してくれない」「一人暮らしで様子が分からない」という声も目立ちました。親世代は“情報不足”より、“情報の空白”に悩んでいるのかもしれません。

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３．学年別に異なる不安の傾向
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今回のデータから、学年による違いも感じられました。

【大学１～２年生保護者】
「いつから始める？」
「何を準備する？」
＝早期化への不安

【大学３年生保護者】
「動いていない」
「就活の話をするとケンカ」
＝親子コミュニケーション不安

【大学４年生保護者】
「不採用時の声掛け」
「内定が出ない」
＝メンタル面への不安

当然ながら、保護者の悩みは学年によって大きく異なります。

大学では保護者会やキャリア支援施策を実施しているケースもありますが、「就活スケジュールの説明」を一律に行うだけでは、十分に応えきれない段階に来ているのかもしれません。

学年別・状況別に情報を設計することで、在校生支援だけでなく、これから入学する学生・保護者に対する安心材料にもつながる可能性があります。

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４．大学に求められる支援とは
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今回の結果から、大学側の保護者対応も変化点に来ているように感じます。

従来：「就活スケジュール説明」
今後：「保護者とのコミュニケーション支援」

例えば、
・親のNG声掛け例
・家庭内会話例
・学年別保護者ガイド
なども有効かもしれません。

学生支援だけでなく、「学生の周囲の環境支援」まで含めた設計が、今後のキャリア支援のテーマになっていく可能性があります。

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５．企業にも無関係ではない“親の存在”
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企業側にとっても、保護者は無関係ではありません。採用の早期化・長期化が進む中、学生本人だけで意思決定が完結しないケースも増えています。

近年では、内定後に保護者へ意思確認を行う「オヤカク（親確認）」という言葉も定着しつつあります。

「学生の背景に保護者の存在がある」という前提は、採用活動を設計する上でも必要なファクターの一つになりつつあります。

企業説明会を親向けに開く必要まではなくても、
「勤務地」
「働き方」
「福利厚生」
「キャリア形成」
など、家族にも説明しやすい情報設計は、今後ますます重要になるでしょう。

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【まとめ】
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今回の保護者データから感じたのは、「親もまた就活当事者になっている」ということでした。ただし、その役割は“伴走者”であり、“運転手”ではありません。親世代と学生世代では、就活環境も、情報量も、価値観も大きく変わっています。

だからこそ、親に求められるのは「正解を教えること」ではなく、「安心して話せる関係をつくること」なのかもしれません。

大学・企業双方においても、“学生本人だけを見る支援”から、“学生を取り巻く環境まで含めた支援”へ。今回のデータは、その必要性を示しているように感じました。

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■【OyatoKo（おやとこ）のご紹介・オンラインセミナーのご紹介】
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弊社では、就活生の保護者向け情報サイト「OyatoKo（おやとこ）」を運営しています。

過干渉でも放任でもない。“保護者”ではなく“支援者”として、子どもの就活との向き合い方を考えるメディアです。　「どう声を掛ける？」　「どこまで関わる？」　「今の就活事情は？」など、保護者のリアルな悩みに寄り添う情報を発信しています。

▼OyatoKo（おやとこ）
https://oyatoko-career.com/

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▽親向けオンラインセミナー開催▽
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過干渉にはなりたくない。でも、放っておいていいとも思えない。その“ちょうどいい距離”は、簡単に見つけられるものではありません。本セミナーでは、民間就職・公務員就職それぞれの今の就活事情に加え、学年別の大学生が登場。親との関わりについて、実体験をもとに率直に語ります。子どもが感じていた「ちょっとイヤだったこと」や「困ったこと」、そして「うれしかったこと」。そのリアルな声に触れることで、これからの関わり方を考えるヒントになれば幸いです。

日時：2026年7月11日(土)13:00-15:00
形式：オンライン（Zoom）形式
費用：無料

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■プログラム（予定）
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[１]
講演：こんなに変わった、今の就職活動
・民間就職編
・公務員編

[２]
パネルトーク：大学生の本音「就活と親との関わり」
・新３年生：これから就活を迎える立場として
・新４年生：就活を経験したからこその本音
・大学院生：進学と就活、どのような選択を迫られたのか
学年別に大学生に登場いただき、親との関わり方の本音をお聞きします

▽セミナー詳細・ご予約はこちらから▽
https://oyatoko-career.com/event

大学・企業のご関係者の皆様もご参加可能です。身の回りにも、就活生のお子さまを持つ方がいらっしゃいましたら、是非ご紹介いただけますと幸いです。
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いかがでしたでしょうか。最後までお読みいただきましてありがとうございました。
〔ブンナビ編集長　間宮　康之〕

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